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常用教科研论文的写作样式  

2008-10-11 09:59:42|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       论文是教师向社会汇报自己教育教学工作经验、成果的文字材料。一般来说,教科研论文的写作没有什么特别固定的样式。
      向社会汇报自己的工作经验、成果有两种基本的形式。一是介绍自己的工作过程和结果,二是总结自己的工作得失,并将之上升到理论的高度,进行反思。这两种基本的样式都可以通过文字的方式,用论文呈现。
作为普通的教育工作者,一般都是以介绍自己的工作过程和结果作为自己的论文内容。这样的论文,我们通常也称之为“报告”。
报告应该就以下几个问题要介绍清楚:
1. 研究的题目(做了什么事)。
2. 合作者(和谁一起做的)。
3. 课题的目的、意义、来源及背景(为什么要做)。
4. 课题研究的过程(怎样做的)。
5. 课题研究的结果(做得怎样)。
6. 启发或体会(有什么感悟)。
7. 参考文献(所用的一些资料是哪来的)。
在确定了报告的基本方式(工作报告、调查报告、综合研究报告、实验报告、设计报告等)之后,我们就可以进行一般论文的写作。作为论文,它和报告的最大区别就在于更突出研究的成果(结论性和理论性)。
论文要有鲜明的观点和理论体系。写作中要努力把自己所取得的事实论据和现有的理论论据挂钩,或通过自己周密的推理、验证,提出新的观点和理论。
常用论文的结构由以下7个方面:
1. 题目
2. 作者
3. 内容摘要
4. 绪论
5. 本论
6. 结论
7. 参考文献。
从写作的技巧来看,论文的题目应该简明扼要,必须能反映论文的中心,并易于理解和吸引读者。内容摘要是用简要的语言介绍文章的主要思想、主要的研究过程、方法和成果。绪论是论文的引子部分,它向读者介绍文章的背景、目的、意义,并提出论点,引出下文。本论是论文的最重要的部分,是作者向读者展现自己研究过程和成果的部分,作者必须要通过大量的事实论据和理论论据,在有效的材料组织中来论证自己的观点或成果。本论部分必须条理清楚、逻辑严密、语言精炼,不能用比喻、夸张、拟人等文学性的修辞手法来表述。结论是对前文的高度概括和总结,要做到观点鲜明,前后呼应。参考文献一方面是对他人研究成果的尊重,另一方面也为其他读者核实和深入研究提供方面。参考文献要注明文章的作者、文章名称、出版社名称、引用材料的页码,如果是运用了网上的资料,还应该注明网址。
要注意的是,一般3000字以上的论文要有内容摘要,摘要字数以300字左右为宜。
常用的论文格式书写如下:
综合研究类论文(一)
题目
作者
一、 课题的由来
二、 研究的目的
三、 研究的方法、步骤
(一) 具体的方法
1.
2.
……
(二) 具体的步骤
1.
2.
……
四、 研究的过程和结果
(一) 研究的过程
1.
2.
……
(二) 研究的结果
1.
2.
……
五、 研究的结论
六、 参考文献


研究性论文的样式(二)
题目
作者
一、 引言
二、 试验的原理
三、 试验的过程
1.
2.
……
四、 讨论分析
1.
2.
……
五、 前景展望
六、 参考文献

调查报告的书写样式(三)
题目
作者
一、 调查目的
二、 调查范围
三、 调查方法
1.
2.
……
四、 调查结果
1.
2.
……
五、 结论与建议
六、 参考文献

设计类论文的书写样式(四)
课题
作者
一、 课题的由来
二、 研究的目的、意义
三、 研究设计的理论依据
四、 计划完成时间
五、 研究过程
1. 初步设想
2. 初步试验
3. 调整计划
4. 成型设想
5. 验证过程
6. 成果
六、 其他
1. 可能出现的问题
2. 需要解决的问题
3. ……
七、 参考资料

另附:常用论文题目的表达方式
1. XXXXXX的现状和展望
2. XXXXXX的调查研究
3. XXXXX的研究综述
4. 关于XXXXXX的思考
5. 关于XXXXX的研究
6. XXXXX的分析和对策研究
7. XXXXX初探
8. XXXX对XXX的影响(研究)
9. XXXX的XXX测定
10. XXXX处理方法的研究
11. XXXX在XXX中的应用。

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